国家精品课程建设中构建和谐教学体系的思考

栏目导航

期刊信息

刊名：郑州大学学报(哲学社会科学版)
Journal of Zhengzhou University(Philosophy and Social Sciences Edition)
主办：郑州大学
周期：双月
出版地：河南省郑州市
语种：中文;
开本：大16开
ISSN： 1001-8204
CN： 41-1027/C
邮发代号： 36-4

获得的荣誉

中国期刊方阵双效期刊
全国百强社科学报
河南省二十佳社科期刊
第三届中国出版政府奖提名奖
社科双效期刊
Caj-cd规范获奖期刊

期刊导读

您现在的位置：首页 > 期刊导读 > 2007 > 06 >

作者: 师黎常永英

关键词: 精品课程和谐教学体系教学改革

摘要：

精品课程建设是一项涉及授课教师、学生、教辅人员、实验工程技术人员以及理论教学和实践教学等各方面关系的繁杂的系统工程.和谐教学体系的构建有助于贯彻以学生为本的现代教育思想,正确处理精品课程建设中所遇到的诸多问题,可以在教学队伍建设、教学内容建设、先进教学方法和手段采用、教材建设、实验与实践建设和激励机制建设等方面提升精品课程的建设.

上一篇：论网络媒体公信力的塑造与维系
下一篇：论民办高校的公法主体地位

期刊导读

国家精品课程建设中构建和谐教学体系的思考

作者: 师黎 常永英

关键词: 精品课程 和谐教学体系 教学改革

摘要：

作者: 师黎常永英

关键词: 精品课程和谐教学体系教学改革